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习近平总书记致信中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆的少先队红领巾讲解员，鼓励他们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，成为党和人民的“红孩子”，在新征程上跑好历史接力赛。

红色资源是传承革命精神、延续红色血脉的鲜活教材。如何才能让青少年真正走进历史，理解信仰？在“七一”建党节临近之际，教育版聚焦各地开展红色教育的实践，探讨其中的育人故事。

讲解中“播下”火种

江西省井冈山市黄洋界景区，井冈山小学的四年级学生刘歆沫正在为游客进行讲解，她稚嫩却专业的介绍赢得了阵阵掌声。“就在这里，不足一个营的红军，打退了敌人4个团的进攻……”

在井冈山市，由少先队员担任红色故事讲解员已是普遍现象。井冈山作为中国革命的摇篮，拥有100多处保存完好的革命旧居遗址，是老一辈革命家建立的第一个农村革命根据地。近年来，井冈山市通过培养学生讲解员等方式，引导青少年传承红色基因。

要讲好红色故事，首先要深入理解革命历史。在井冈山小学三年级（3）班，一堂关于井冈山革命历史文化的课程正在进行，学生们在老师的指导下讲述着“井冈山会师”的故事。

井冈山小学自2014年起将井冈山革命历史文化课纳入课程体系。“低年级学生主要学习革命故事、红色诗词和儿歌，中高年级则系统讲授井冈山革命斗争史及革命人物事迹。”该校红领巾宣讲团指导老师谢纯玉介绍。

2015年，井冈山小学成立了126人的红领巾宣讲团。“通过讲解，我们希望在学生心中播下红色的火种，并带动他们学习历史。”谢纯玉表示，讲解不仅仅是“讲”，更在于“解”。“只有理解故事背后的精神和情感，讲解才能打动人心。”为了让学生们有更深的体会，学校还开设了编草鞋等劳动课程，并组织学生参观革命旧址旧居进行研学。

三年级学生吴允涵分享道：“起初背诵长篇讲解词很吃力，但通过实地探访，我更加理解了红军战士的坚守与担当，讲解也因此变得更加生动自然。”

学校为红领巾讲解员设定了“七个会”的成长标准，以提升其综合素养：会唱一首红歌、会讲一个红色故事、会背一首红色诗词、会做一道红色菜肴、会介绍一个红色景点、会表演一个红色剧目、会参与一次红色研学。吴允涵兴奋地说：“在八角楼旧址讲解毛主席伏案工作时，我即兴背诵了一首红色诗词，得到了游客的赞扬。本领的增加让我觉得讲解越来越得心应手。”

除了校内培养，井冈山还整合了全域的红色资源，构建了“学校+博物馆+红色景区”的一体化实训体系。在井冈山革命博物馆，四年级学生江玲珑正为游客提供讲解服务，展厅服务中心讲解部主任黄俊峰在一旁指导她注意表情管理和眼神交流。

黄俊峰介绍，博物馆制定了青少年讲解员的培养方案，由资深讲解员进行一对一指导，并设置了军旗、食盐罐、识别带等6个适合青少年讲解的场景，同时开放各大旧居旧址供讲解员日常训练。目前，井冈山已累计培养了2000多名小学生讲解员，覆盖13所学校，每年志愿讲解场次达200余场，接待海内外游客及研学师生7万人次。这些佩戴红领巾的少年，用坚定的声音讲述着井冈山革命斗争的峥嵘岁月，让跨越时空的井冈山精神得以传承。

书信中“对话”先烈

安徽省安庆市迎江区南水关22号，曾是陈延年、陈乔年兄弟的故居。如今，原址上修缮而成的安庆早期革命活动陈列馆吸引了众多参观者。

“我仿佛听见你们轻声问：‘小同学，现在的孩子们，能安稳读书吗？’我想大声告诉你们——能的！”“英雄从不只是历史书上的墨迹，你们是民族的精神血脉，是我们永远不能忘却的基因密码。”……

在临时展厅，一场特别的书信、书画展吸引了人们的目光。这些作品或许略显稚嫩，但字里行间饱含深情，令人动容。前来观展的合肥市民徐先生表示：“在这些作品中，我不仅看到了孩子们的才华，更看到了他们对于信仰的理解和坚持。”

今年3月初，为纪念陈延年、陈乔年烈士，共青团安庆市委员会联合安庆市教育体育局，面向全市中小学生征集书信、书画作品。共青团安庆市委员会联络部部长周亮介绍，全市约400所学校参与了此次活动，共征集到书画作品1000余幅，手写书信800余封。安庆市独秀园管理处陈列馆负责人王蕾表示，经过专家筛选，最终展出了16封书信、23幅绘画和40件书法作品。

范岗中心小学六年级（3）班学生汪玥彤说：“为了给两位哥哥写信，我认真学习了他们的事迹，深受感动。”桐城市新安中心小学教师洪海云认为，创作书画作品的过程，就是再次学习陈延年、陈乔年先烈事迹的过程，这种方式能够潜移默化地对学生进行红色教育。

近年来，安庆市依托丰富的红色教育资源，通过打造红色课堂、拓展教育基地、加强互动共建等方式，将红色教育融入组织生活、研学活动和社会实践，此次展览便是其中一项活动。周亮表示，书画征集活动扩大了青少年的参与度，让他们主动去画、去写，更能激发他们的积极性。王蕾补充道，展览不仅让更多青少年了解了两位烈士，也对成年人起到了触动作用，许多书信作品提供了宝贵的启发，有助于更好地了解青少年的想法，为提升宣讲内容的质量和针对性打下基础。

课文中“重走”长征

“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎……”在四川省成都市七中育才学校（水井坊校区），学生们身着红领巾，伴随着音乐的节奏，以饱满的热情演唱《长征组歌》，以别样的方式演绎课文《飞夺泸定桥》。

学生曹及瀚分享道：“课文中写道：‘1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。’当唱到‘水湍急，山峭耸’时，我仿佛身临其境，感受到了课文所描绘的险境。”

学校德育处主任袁旎解释说：“《飞夺泸定桥》讲述了战士们用血肉之躯冲破敌人封锁，为红军主力开辟生命通道的壮举。我们的教学目标是让这段历史从书本走向学生内心，将文字中的勇气转化为少年心中的信仰。”

该校围绕《飞夺泸定桥》设计了一套多维度、沉浸式的学习路径。在语文课上，老师深入讲解历史知识，引导学生关注“一整天没顾得上吃饭”“水流湍急”“木板也被敌人抽掉了”等细节，让学生充分体会红军面临的艰难处境。在音乐课上，老师带领学生分析《长征组歌》的旋律，并组织观看长征主题电影。

曹及瀚进一步表示：“歌词中唱到‘铁索桥上显威风’。我在想，战场如此艰难，这份威风从何而来？读到课文‘枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷’‘英雄们听到党的号召，更加奋不顾身’，我内心深受触动。先烈们用身体铺路、用生命换桥，这份‘威风’正是伟大的长征精神。”

今年是中国共产党成立105周年，也是红军长征胜利90周年。袁旎提到，在3月的“开学第一课”上，学校邀请了专业讲解员与学生分享红军爬雪山、过草地的历史故事。不久前，学校还组织学生朗诵了《七律·长征》。她表示，希望通过学习、传唱等多种形式，引导学生们“触摸”历史，“重走”长征路。

暑假即将到来之际，成都市七中育才学校设计了一本名为《行走的时光》的长征主题实践手册。手册正面记录了遵义会议、彝海结盟、飞夺泸定桥等长征路上的历史事件，背面则对“十五五”规划纲要中的新名词进行了解读。成都市七中育才学校党委专职副书记叶德元表示：“通过跨越90年的呼应，宏大的时代命题变得更加具体可感。我们期待学生们将更多红色故事记录到实践手册中，铭刻在心中。”