Blogs

“如果不是微专业学习，我作为一名本科毕业生，很难在求职的面试和笔试中脱颖而出。”华东师范大学数学科学学院的毕业生邢硕如是说。

他在大二时选择了数字素养与计算机科学微专业，以此为契机开启了跨学科的学习。通过利用周末时间参与微专业课程，他系统掌握了计算机实操和数字应用的相关知识。这些看似与主修专业不相关的课程，在实际应用中发挥了意想不到的作用，尤其是在求职过程中，他简历中展示出的熟练运用数据建模和数字化演示工具的能力，多次给面试官留下深刻印象。

数学科学学院的辅导员沙炜娟指出，微专业对学生综合能力和长远职业规划的提升效果十分显著。她举例说，学院另一位女同学在修读微专业后，前往上海中学实习，并运用数字化管理方法进行学情统计和课堂互动设计，获得了实习学校老师的高度赞扬。尽管尚未正式入职，但这位同学已凭借其独特的综合能力在求职竞争中崭露头角。

他们的经历是微专业助力就业的一个缩影。当前市场对复合型人才需求旺盛，单一专业背景已难以形成显著的求职优势。在此背景下，华东师大积极布局多个领域的特色微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，学校已立项61个微专业项目，“AI+X”微专业已覆盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个专业方向。

其中，学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）设立了集成电路科学与工程微专业，旨在打通本硕博一体化培养通道。该微专业打破了校内学习的界限，面向校内跨专业学生及行业在职从业者同步招生。课程采用混合教学模式，利用周末和暑期进行线上线下融合授课，学制为1.5年。

这是华东师大自2022年开设微专业以来，首次向社会开放教学资源。该微专业负责人、学院教授李小进表示，首批45名学员中，约三分之二是来自产业一线的在职人员，其余是包括物理、生物医学工程、经济管理、英语等多个学科背景的校内外学生，形成了一个多元融合的学习群体。“在职学员带着实际工作中的问题来学习，在校学生则能借此课程提前了解行业需求，两类群体在同一课堂中相互启发，这正是产教融合最生动的体现。”

公共管理专业本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。通过微专业课程，他得以系统地了解集成电路行业。在导论课上，老师全面梳理了集成电路科学界和产业界的发展历程。课程后期，学生们还结合各自专业进行主题汇报，将学科交叉的理念付诸实践。专业基础课巩固了他相对薄弱的理科知识，而工程应用方向的课程则让他看到了理论如何转化为产业实践。

“微专业让我清晰地认识到集成电路行业的发展前景，理清了不同学科间的融合路径，并更加坚定了跨专业攻读理科研究生的目标。”对蒋同学而言，微专业带来的价值远不止一张结业证书，更在于帮助他驱散了职业发展中的迷雾，使其职业规划更加明确。

学院党委书记夏冰强调：“微专业不仅是推动学科交叉融合的重要平台，更是助力学生职业发展与生涯规划的有效‘助推器’。”

学校学生职业发展中心主任章晶晶分享了令人鼓舞的数据：在所有修读微专业的2026届毕业生中，共有106人，其中95%已确定了升学或就业去向。“微专业能够与学生的主修专业形成能力上的互补，学生在修读期间有更多机会参与产业实践，与行业资深导师对接，近距离接触产业前沿。这些宝贵的经历将使他们在就业市场上更具竞争力。”