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第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会于7月9日在河南开封举行。本次会议以“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学”为核心议题，汇聚了来自全国130余所高校的210余位专家学者及一线教师。与会人员就校企合作与教材开发、教学模式与办学策略、课题研究与资源建设、产教融合与人才培养、教学体系构建与资源数字化等多个议题展开了深入交流。

黄河水利职业技术大学校长胡昊在会上表示，学校将遵循新标准，致力于高质量研究成果的产出。同时，他强调将深化校际协作，共同建设和分享优质教学资源，并加强产教融合，以更好地支持中国企业“走出去”的需求。

北京语言大学出版社社长赵中平指出，“中文+职业技能”的资源建设是北京语言大学出版社服务国家战略的关键方向。他呼吁各院校充分发挥各自的专业优势，积极参与资源研发，共同促进“中文+职业技能”教育迈向高质量发展。

教育部中外语言交流合作中心亚非处副处长沈胡婷提到，“中文+职业技能”教育目前正处于提升质量和效率的关键时期。她强调了深化校企合作的重要性，以精确满足海外中资企业的人才需求；同时，也需要加强师资队伍建设，夯实核心育人能力，并鼓励各校发挥专业特长，构建具有特色的课程体系。

在主旨报告环节，无锡职业技术大学党委书记龚方红分享了在校企合作视角下，职业教育“走出去”的实践经验。北京语言大学教授崔永华则对“中文+职业技能”教材的设计理念进行了详细解读。

关于教学模式与办学路径的讨论中，北京语言大学教授姜丽萍从学习者需求出发，阐述了“中文+职业技能”教育的理论基础和实践框架。有色金属工业人才中心主任助理赵丽霞结合第二期“双高计划”的政策背景，分析了职业院校国际化办学的重点和突破方向。北京语言大学教授李萍则结合应用中文学院的实践，探讨了“中文+职业技能”人才培养的多元化路径。

此次研讨会由北京语言大学出版社与黄河水利职业技术大学联合承办，旨在贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》及新时代教育对外开放的战略部署，推动“中文+职业技能”教育的品质提升和内涵发展。